Омские старшеклассники прошли выездной профориентационный интенсив на технологической площадке «Газпромнефть – смазочные материалы». Мероприятие состоялось на территории омского завода компании и включило знакомство с производственными процессами, а также работу на цифровых тренажерных комплексах.
Ключевой точкой программы стали VR-зоны. Представители компании-организатора продемонстрировали школьникам оборудование, с помощью которого студенты и молодые специалисты осваивают управление техникой в рамках практик и стажировок. Параллельно для участников организовали профессиональный нетворкинг — старшеклассникам представили карьерные траектории и рассказали о наиболее востребованных специальностях.
Эксперты пояснили, что системная работа с молодежью является инструментом формирования будущего кадрового резерва. Сегодня компания сотрудничает с 17 профильными вузами и колледжами страны. Стажировки и практика для будущих операторов, лаборантов и логистов проходят на производственных активах в Омске, Подмосковье, а также в петербургском офисе. В Омске к программе долгосрочных стажировок на данный момент подключены пять учебных заведений.
Осенью «Газпромнефть-СМ» запускает новый профориентационный трек — в Омской области состоится первая научно-техническая конференция для учеников 9–11 классов. Юные исследователи получат экспертную поддержку от инженеров и технологов предприятия при подготовке научных проектов.
Генеральный директор «Газпромнефть – смазочные материалы» Анатолий Скоромец прокомментировал стратегический фокус на подготовку технических кадров со школьной скамьи:
— Современное производство смазочных материалов — это сфера, где технологические процессы неразрывно связаны с цифровизацией и искусственным интеллектом. Поэтому мы стремимся знакомить с этими возможностями школьников, чтобы помочь им осознанно выбрать будущую профессию и в перспективе присоединиться к нашей команде.
Глава Министерства образования Омской области Ольга Степанова охарактеризовала подход компании как переход от профориентации к полноценной бесшовной модели подготовки кадров:
— Мы видим, как выстраивается бесшовная модель: ребенок еще сидит за школьной скамьей, но уже погружен в реальную цифровую среду современного предприятия, работает с наставниками и понимает вектор профессионального роста. Это пример, как социально ответственный бизнес берет на себя задачу формирования инженерного капитала региона, создавая экономику будущего прямо сейчас.
